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Educaci贸n: Se trabaja para recuperar los d铆as sin clases

La ministra de Educaci贸n, Mar铆a Teresa Bovi, inform贸 que desde la cartera educativa se est谩 trabajando con estrategias pedag贸gicas para que los/as estudiantes puedan recuperar los d铆as de clases perdidos. Asimismo, adelant贸 que las fechas del receso invernal y las Fiestas de los Estudiantes contin煤an seg煤n est谩 dispuesto por Anuario Escolar.

鈥淓stamos trabajando con la secretaria de Gesti贸n Educativa, directores de niveles y equipos pedag贸gicos para recuperar estos d铆as sin clases鈥, expres贸 la ministra de Educaci贸n. En este sentido puntualiz贸 que 鈥渆n la primaria, con la jornada completa y la hora extendida, se va a poder recuperar m谩s f谩cil los d铆as perdidos, pero se nos hace m谩s complejo en el nivel Secundario, ya que tenemos un ciclo b谩sico y orientado que tienen una gran cantidad de espacios curriculares鈥.

Por lo que adelant贸 que 鈥渧amos a fortalecer el sistema de tutor铆as con los docentes en disponibilidad que tiene los establecimientos de nivel Secundario, y tambi茅n trabajar en aprendizajes basados en proyectos, que es una metodolog铆a que cuando suceden estas cosas, es efectiva porque se articulan habilidades y conocimientos, siempre guiados por los docentes鈥, expres贸 la ministra.

Asimismo, Bovi se帽al贸 que el nivel Secundario cerr贸 el primer trimestre y en ese contexto se trabajar谩 para reforzar los conocimientos y hacer un repaso de los conceptos aprendidos en lo que va del a帽o.

Cabe destacar que las dos jornadas institucionales estipuladas para los meses de julio y octubre sufrir谩n modificaciones para intentar recuperar los d铆as de clases. La de julio ser谩 suspendida, mientras que la de octubre ser谩 reprogramada para fines de diciembre.

Por 煤ltimo, la ministra garantiz贸 el receso invernal y la participaci贸n de estudiantes en la FNE. 鈥淒e ninguna manera se suspende el receso invernal, inicia el 17 hasta el viernes 28 julio y tampoco la participaci贸n de las instituciones en la semana de los estudiantes, es algo que es propio del estudiantado y que tiene la identidad de nuestra cultura鈥, se帽al贸.

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