Legisladora reconoció preocupación por la conflictividad en Establecimientos Educativos
Recientemente equipos de profesionales del Departamento de Apoyo Institucional (DAI) y de la Dirección de Acompañamiento Integral Educativo (DAIE) del ministerio de Educación de Jujuy fueron recibidos por diputados de la comisión de Educación de Legislatura ante quienes expusieron las acciones que despliegan para afrontar las diferentes situaciones de conflicto en establecimientos educativos. En dicho marco, la diputada Mary Ferrín, titular de la mencionada comisión reconoció la complejidad de las diferentes problemáticas que afectan no solo a los alumnos sino también a los educadores y que, según sostuvo, ameritan medidas preventivas.
Los equipos técnicos de la DAI y de la DAIE son los responsables de la implementación de diferentes estrategias de abordaje y prevención de situaciones de conflictividad en los ámbitos escolares, como el acoso, los suicidios, el acoso y el bulling. A la vez, velan por la adecuada implementación de las políticas definidas de manera articulada entre el poder ejecutivo y legislativo. Una de esas políticas es el protocolo de actuación frente a situaciones problemáticas que comenzó a aplicarse en agosto de 2025.
Tras el encuentro, cumplido en el Salón Marcos Paz, la presidente de la comisión de Educación, Mary Ferrín, esbozó un análisis de las diferentes situaciones de conflicto registradas en establecimientos educativos, y cómo se cumple con el protocolo de actuación. Al respecto, alertó que, “falta que las escuelas se apropien de este protocolo y que verdaderamente aceiten todos los mecanismos para colaborar entre todos”.
Asimismo, reconoció que, “la situación es difícil porque el contexto es complejo y lógicamente esto tiene que ver con la situación económica y social que también complejizan la vida de nuestros chicos y complejizan la vida dentro de la institución escolar”. A partir de dicho escenario se pronunció en favor de, “trabajar no solo desde el área educación, sino también desde el área de Desarrollo Humano, y desde Salud fundamentalmente”.
De igual modo, abogó por una, “intervención de las familias” para afrontar las diferentes situaciones de conflicto en los ámbitos educativos. No obstante, alertó que, “la gran mayoría de las familias está desentendiéndose de estas cuestiones, e incluso hay familias que ni siquiera quieren que intervenga el estado”.
Con similar preocupación, advirtió sobre situaciones de violencia ejercida por padres sobre los educadores. “También nos encontramos con padres que agreden a los docentes”, denunció. Sobre el particular, confirmó que, desde el parlamento, “estamos trabajando en un proyecto de ley para sancionar a través del código contravencional para que los docentes no sean agredidos desde ningún punto de vista”. “Necesitamos una ley y que se sancione a los padres que incurran en violencia, y además hay un proyecto de ley para sancionar a los padres en caso de que sus hijos amenacen”, puntualizó.
Finalmente, precisó que, desde la comisión de educación, “quedamos a disposición y hemos solicitado que elaboren algún proyecto de ley con distintos programas, como el de ESI provincial, y de la misma forma tiene que haber programas provinciales que sean convertidos en ley de manera que tengan continuidad en el tiempo”.
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